El Departament d’Orientació està format per:
- Equip d’Orientació en Infantil i Primària
- Departament d’Orientació Educativa i Professional en ESO i Batxillerat
Este departament funciona al Col·legi Pare Dehon des de 1997, realitzant tasques de suport a l’alumnat, a l’equip docent i a les famílies.
El 24 de juny de 2008, la directora general d’Avaluació, Innovació, Qualitat Educativa i de Formació Professional, en virtut de l’Orde d’1 de març de 1990 de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència (DOGV de 30-04-90), va concedir a l’Equip d’Orientació de les etapes d’Infantil i Primària la condició de Gabinet Psicopedagògic Autoritzat, cosa que ens permet avaluar l’alumnat i orientar els equips docents i les famílies d’estes etapes en el procés d’ensenyament i aprenentatge. Això també té continuïtat en Secundària i Batxillerat amb el Departament d’Orientació.
Les nostres funcions són:
- Les nostres funcions són:
- Intervindre en les necessitats educatives de l’alumnat
- Orientació i assessorament personal i professional.
- Intervenció socioeducativa
- Assessorament familiar
- Col·laboració amb la direcció d’estudis i els tutors i tutores
- Assessorament als òrgans de govern.
- L’assessorament i l’atenció sociopsicopedagògica a l’alumnat en aspectes relacionats amb el desenvolupament personal, la trajectòria acadèmica, el procés de transició entre etapes i la incorporació al món laboral.
- La col·laboració amb els tutors i les tutores en tasques d’orientació.
- L’assessorament al professorat per a la detecció i la prevenció de problemes d’aprenentatge i per al disseny i l’aplicació de mesures educatives complementàries de reforç i ampliació i d’altres mesures d’atenció a la diversitat.
- L’assessorament al professorat per a la detecció de problemes d’adaptació i per al disseny i l’aplicació de mesures d’atenció a la diversitat.
- La coordinació d’activitats d’orientació.
- L’assessorament entre les activitats educatives i la comunitat on tenen lloc.
- Els factors socials i culturals que condicionen les capacitats educatives.
- L’atenció a les famílies del nostre alumnat davant dels problemes acadèmics o d’una altra índole que puguen trobar al llarg del seu pas pel nostre centre educatiu.
- L’orientació acadèmica i professional sobre les decisions futures que els seus fills i filles puguen prendre en estos àmbits.
- L’establiment d’una col·laboració recíproca i afectiva entre família i educadors.
- El desenvolupament i el seguiment del PAT (Pla d’Acció Tutorial).
- El desenvolupament i el seguiment del POAP (Pla d’Orientació Acadèmica i Professional).
- El desenvolupament i el seguiment del Pla de Transició.
- L’avaluació del funcionament i de les activitats del centre.
Responsables:
Sra. Nieves Cerdán Pérez, Sra. María José Navarro Soler, Sra. María Dolores Albeza Asencio, Sra. Gloria Amorós Pérez i Sra. Sonia Antón Valls.
